許多同學(xué)會有這樣的疑問：我是一個才畢業(yè)的大學(xué)生，或者是一個剛?cè)肼毬殘龅男氯耍@樣的情況下我很可能會被企業(yè)或者HR認為沒有什么工作經(jīng)驗，那么這種情況下我該怎么找工作或者面試寫簡歷呢?

要解決這個困惑，首先我們要弄明白：企業(yè)為什么需要你有工作經(jīng)驗?

因為企業(yè)和HR往往都是：用歷史去判斷未來。用你歷史最高學(xué)歷去判斷你的學(xué)習(xí)能力、用你歷史的業(yè)績?nèi)ヅ袛嗄愕匿N售能力、用你歷史的工作行為去判斷你的心態(tài)與認知、用你歷史完成的項目來判斷你目前的能力上限.... 綜合這些信息，來預(yù)判你未來可能怎樣去做工作，你能輸出什么樣的工作結(jié)果。如果你把企業(yè)或者hr思考問題的邏輯弄明白了，在找工作的時候有沒有工作經(jīng)驗就不是特別重要了。

那么這種情況下，我們只需要展現(xiàn)能讓HR判斷出你擁有工作能力的信息即可，所以在找工作的時候我們需要做這些準備：

1.了解目標(biāo)工作的崗位需求

2.梳理在社會活動/專業(yè)學(xué)習(xí)中掌握擁有的能力

什么意思?舉個例子：

1.了解崗位需求

如果你面試的是一個“活動策劃”的工作，但是你剛畢業(yè)，在工作經(jīng)驗這里是空白，首先這個時候你要明白：這個“活動策劃”的工作，可能需要具備哪些能力?一般來說，“活動策劃”需要你擁有“邏輯思維能力”+“創(chuàng)新能力”。邏輯思維能力就是你能清楚知道你策劃活動的目的是什么，如何可以達成。創(chuàng)新能力就是你會結(jié)合實際情況去考慮“怎么做可能會更好”。

2.梳理相匹配的能力

(1)你需要梳理出在日常社會活動中能體現(xiàn)出你具備這些能力的情景。

比如你在大學(xué)階段參與過某個學(xué)校活動的組織：這是一個什么活動，學(xué)校為什么要辦這個活動，你在整個活動中主要負責(zé)哪項工作，你是怎么做的，通過這些活動，你有了怎樣的經(jīng)驗，這些經(jīng)驗說明你有怎樣的能力等這些。

總結(jié)一下，這些社會活動經(jīng)驗其實說明，我擁有比較好的活動策劃，換位思考以及溝通，談判的能力。你把這點東西講清楚了，hr就知道原來你已經(jīng)有了這方面的能力了，所以這個時候硬性的工作經(jīng)驗上就對你要求不高了。

(2)所學(xué)習(xí)的專業(yè)內(nèi)容，也要和hr講清楚。

所有的學(xué)校，哪怕是一樣的專業(yè)，學(xué)習(xí)以及社會實踐的內(nèi)容也是不一樣的。我們經(jīng)歷過的不同的學(xué)習(xí)階段和學(xué)習(xí)內(nèi)容，都能體現(xiàn)出我們在專業(yè)角度上不同的認知和能力。尤其是一些對專業(yè)要求比較高的崗位，理工科可能偏多一些，你得把這一塊給hr講清楚。方便hr評估現(xiàn)階段你在專業(yè)上的水準。

作為沒有工作經(jīng)驗的應(yīng)屆畢業(yè)生，你要學(xué)會梳理出你在各種的社會活動中展現(xiàn)出來的素養(yǎng)，可以讓hr覺得你的優(yōu)點比其他競爭對手更突出，缺點比其他人可以更快的修正，才是你最需要展現(xiàn)出來的經(jīng)驗。

總結(jié)一下：作為應(yīng)屆畢業(yè)生，在找工作時應(yīng)當(dāng)提前準備，先了解清楚目標(biāo)崗位的工作內(nèi)容和職責(zé)，然后分析工作內(nèi)容和職責(zé)背后相對應(yīng)所需要你擁有的能力和素養(yǎng)，在寫簡歷或者招聘面試過程中表現(xiàn)出來就可以了。