位于圣保羅Campo Belo地區(qū)的奧布里克學(xué)校的新小學(xué)總部項目誕生時有兩個目標(biāo)，一是將分離成小建筑的單位集中起來，二是根據(jù)學(xué)校教學(xué)項目的最新發(fā)展更新物理空間。

該項目是在建筑團(tuán)隊、學(xué)校、其教育工作者和教師之間進(jìn)行的一系列對話的基礎(chǔ)上制定的，這使我們能夠?qū)υ摍C(jī)構(gòu)的教學(xué)項目以及其熟悉的氛圍進(jìn)行良好的理解。

因此，該項目開始于對學(xué)校為自己和未來教育所建立的愿景的理解。根據(jù)這一愿景，學(xué)校的空間是為接待和教學(xué)探索而設(shè)計的。這些空間是靈活的，在使用上提供了極大的自由。因此，開放和景觀空間被認(rèn)為是學(xué)校的核心，在這里鼓勵休閑和社會活動，同時它們也可以成為教學(xué)空間。

考慮到上述價值，該項目從占用土地開始，花園是空間的主角，以這樣一種方式，建筑區(qū)塊圍繞它們組織。這些建筑是由一個致力于提高可持續(xù)性的輕型建筑系統(tǒng)構(gòu)思的，構(gòu)成了一個有凝聚力的、和諧的組合，利用不同的材料，使其本身成為教育的媒介。

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