?

最近一部短片《山道猴子的一生》在網(wǎng)路上爆紅，故事描述在超市打工的男主角熱愛(ài)改車，卻因?yàn)檫^(guò)于沉迷改車而花費(fèi)大量時(shí)間與金錢，并因?yàn)樵馀雅榷鴱拇藨嵤兰邓?，最后在一次山道跑車意外中身亡?/span>

?

隨著視頻熱潮，許多網(wǎng)紅、各領(lǐng)域的專家，紛紛從理財(cái)、性別、心理學(xué)、紡織等不同的角度來(lái)解析這部視頻。然而，比起視頻本身，我更想談的，是為什么山道猴子不斷做出錯(cuò)誤的決定，以及教育如何幫助出生在社會(huì)底層的兒童與青少年們，給予他們一個(gè)更加放心做選擇的環(huán)境。

?

弱勢(shì)群體除了物質(zhì)援助外，更需要周遭環(huán)境的支持

?

山道猴子的一生，實(shí)際上是許多民眾的人生寫(xiě)照?；蛟S一般人會(huì)認(rèn)為：為什么山道猴子的人生中，不懂得為自己的未來(lái)打算，而是把時(shí)間與金錢花在他還沒(méi)有能力玩得起的奢侈品上？

?

然而，對(duì)很多處于社會(huì)底層的群眾而言，他們因?yàn)榻?jīng)濟(jì)壓力，光是顧及眼前的生活就來(lái)不及了，更不用說(shuō)為未來(lái)打算。換言之，他們所處的環(huán)境，影響了他們對(duì)物質(zhì)與人生的決定權(quán)——套一句現(xiàn)代的流行語(yǔ)來(lái)說(shuō)，貧窮限制了他們的想像。

?

他們不是不努力，而是無(wú)法努力在更有發(fā)展性的方向

?

我的意思，并不是認(rèn)為這些人不夠努力；相反的，這些人在工作與學(xué)業(yè)上，經(jīng)常是比一般人更努力的一群。然而，他們所處的社會(huì)地位與經(jīng)濟(jì)環(huán)境，卻經(jīng)常讓他們沒(méi)有辦法或不知道如何努力在更有發(fā)展性的方向上。

?

舉例來(lái)說(shuō)，一般中上階層家庭出身的大學(xué)生，因?yàn)闆](méi)有經(jīng)濟(jì)壓力，所以更有時(shí)間可以去參加社團(tuán)、進(jìn)大公司實(shí)習(xí)、念研究所。這些努力，對(duì)于未來(lái)的職涯發(fā)展來(lái)說(shuō)，都是屬于對(duì)未來(lái)有發(fā)展性的，這也讓他們能夠在未來(lái)?yè)碛懈玫墓ぷ髋c更穩(wěn)定的生活。

?

然而，對(duì)那些有經(jīng)濟(jì)壓力的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，光是能賺到錢養(yǎng)活家里就不容易了，更不用說(shuō)想到未來(lái)。受限于他們的環(huán)境，他們必須將課余時(shí)間拿來(lái)打零工，然而這些能短時(shí)間賺到錢的工讀，通常對(duì)于未來(lái)的職涯與人脈是不容易累積的。也因此，他們更不容易在未來(lái)找到更好的工作，更可能復(fù)制他們父母所處的社會(huì)階層。

?

我們的教育，需要?jiǎng)?chuàng)造更多讓他們放心做選擇的環(huán)境

?

我認(rèn)為，教育要達(dá)到促進(jìn)社會(huì)流動(dòng)的目的，需要?jiǎng)?chuàng)造更多能讓這些弱勢(shì)兒童更放心做選擇的環(huán)境，并協(xié)助他們學(xué)習(xí)更多未來(lái)有發(fā)展性的工作技能。

?

目前我國(guó)對(duì)于弱勢(shì)兒童的扶助，大多還是以物質(zhì)上的資助為主。物質(zhì)上的資助確實(shí)重要，但若要真正改變他們的人生，我們更需要協(xié)助他們進(jìn)入能夠?qū)ξ磥?lái)發(fā)展有助益的環(huán)境，或是培養(yǎng)有發(fā)展性的技能。

?

例如「地表最強(qiáng)里長(zhǎng)」方荷生里長(zhǎng)的咖啡班便是一個(gè)很好的案例：方荷生里長(zhǎng)在其所屬轄區(qū)內(nèi)創(chuàng)立咖啡班，讓弱勢(shì)青少年能夠?qū)W習(xí)拉花、咖啡沖制等專業(yè)技能，并鼓勵(lì)他們考取證照，讓他們能夠進(jìn)入一個(gè)有利于未來(lái)發(fā)展的環(huán)境。但民間力量畢竟有限，還是會(huì)需要政府投入相關(guān)工作，透過(guò)政策與經(jīng)濟(jì)援助給予弱勢(shì)者更多機(jī)會(huì)，讓他們有能力做出對(duì)未來(lái)更有利的選擇。